茶文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化體系中的瑰寶,將茶文化滲透到老年干部的養(yǎng)老工作當(dāng)中,讓老干部在茶文化與健康的課程中感受茶之美,有利于實(shí)現(xiàn)老年干部養(yǎng)老工作與茶文化的協(xié)同發(fā)展。9月26日下午,湖南省老干部大學(xué)開(kāi)展第三期茶文化與健康課程,講師團(tuán)隊(duì)帶來(lái)“硬核”的綠茶沖泡攻略,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,學(xué)員踴躍參與,親手體驗(yàn)沖泡綠茶帶來(lái)的盎然之趣。本期課程由湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)茶學(xué)系教授朱海燕主講。
授課現(xiàn)場(chǎng)蓋碗泡茶演示
課堂上,朱海燕向?qū)W員普及了綠茶沖泡知識(shí),介紹綠茶茶類(lèi)及加工工藝、品質(zhì)特點(diǎn)、沖泡技巧等相關(guān)內(nèi)容,并以此為基礎(chǔ),講述綠茶沖泡的基本流程、沖泡用水的選擇、茶具的選擇等知識(shí),讓學(xué)員們了解投茶法、茶水比等實(shí)用要點(diǎn),現(xiàn)場(chǎng)演示了沖泡石門(mén)牛抵茶(渫峰牌)、湘西牛角山黃金茶、湘西牛角山古丈毛尖(小葉老樹(shù)茶)三款綠茶的基本步驟,并鼓勵(lì)學(xué)員動(dòng)手泡茶并現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)指正。
石門(mén)牛抵茶(左)、湘西牛角山黃金茶(中)、湘西牛角山古丈毛尖(右)
奉茶
備茶、擇器、潔器、候湯、置茶、潤(rùn)茶、沖泡、斟茶、奉茶...一套行云流水的綠茶沖泡流程,朱海燕傳遞給學(xué)員“看茶泡茶“、“應(yīng)需泡茶”的正確泡茶觀念,并提倡技術(shù)從模仿到實(shí)踐,再熟練運(yùn)用的練習(xí)提升方法。自由操作期間,學(xué)員邊嘗試沖泡綠茶邊提出疑問(wèn),指導(dǎo)老師沈瑜在一旁耐心講解?!凹?xì)嫩茶葉用低溫法沖泡,能使茶湯口感更加甜潤(rùn)、鮮活。單杯泡續(xù)水二到三次,味道變淡即可換茶。根據(jù)茶葉外形,用上中下三種投茶方法沖泡,可以呈現(xiàn)不同美感,如采用下投法沖泡黃金茶出來(lái)的黃金茶,入口清爽,回甘香醇;用上投法沖泡純芽頭的古丈毛尖時(shí),可以觀察到茶芽在杯中徐徐散入杯底,賞心悅目?!?/p>
輔導(dǎo)交流
在兩位老師的指導(dǎo)下,參與課程的學(xué)員們吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)先聞香再?zèng)_泡,靈活運(yùn)用三種投法泡茶,并分杯進(jìn)行品茗?!熬G茶香味很濃,學(xué)習(xí)正確的泡法不易出苦澀味。綠茶種類(lèi)很多,今天接觸到了石門(mén)牛抵茶(扁形)、黃金茶(卷曲形)、古丈毛尖(針形)三款不同造型的綠茶?!睂W(xué)員表示,跟茶結(jié)緣尚淺,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)有利于加深茶葉理解。
聞香
“從認(rèn)識(shí)綠茶、了解綠茶到?jīng)_泡綠茶,學(xué)員通過(guò)實(shí)踐基本掌握了綠茶沖泡的要領(lǐng),也表示運(yùn)用正確方式?jīng)_泡出來(lái)的綠茶口感遠(yuǎn)甚以前,建立起了學(xué)茶自信與學(xué)習(xí)動(dòng)力。課間,大家一起互相分享泡茶經(jīng)驗(yàn),課堂氛圍其樂(lè)融融。課后,許多學(xué)員把泡完的茶葉帶回家,不想浪費(fèi),是茶人素養(yǎng)的基本呈現(xiàn)?!辈栉幕c健康課講師團(tuán)代表袁慧進(jìn)行課后總結(jié)。
品茗
綠茶是中國(guó)產(chǎn)量最多的茶類(lèi),也是不發(fā)酵茶。由于其特性決定了它較多的保留了鮮葉內(nèi)的天然物質(zhì)。其中茶多酚、咖啡堿保留了鮮葉的85%以上,葉綠素保留50%左右,維生素?fù)p失也較少,從而形成了綠茶“清湯綠葉,滋味收斂性強(qiáng)”的特點(diǎn)。本堂課程所選用的三款綠茶,分別來(lái)自湖南茶葉主要產(chǎn)地的石門(mén)縣和古丈縣,其中牛抵茶早在宋代已被列為貢品,茶葉呈牛角狀,色澤翠綠光潤(rùn),湯色碧綠,葉底黃綠;黃金茶有“一兩黃金一兩茶”之稱(chēng),茶葉色澤翠綠,香氣高雅,口感獨(dú)特。古丈毛尖被譽(yù)為“綠茶中的珍品”,茶葉緊直多毫、色澤翠綠、嫩香高悅、滋味醇爽回甘,有“四高四絕”的特點(diǎn)。
接下來(lái),湖南省老干部大學(xué)茶文化與健康課講師團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)開(kāi)發(fā)特色鮮明、具有吸引力的茶學(xué)課程,滿(mǎn)足老干部學(xué)員日益增長(zhǎng)的精神文化需求,提供更豐富、優(yōu)質(zhì)、便利的茶類(lèi)教育資源,為推進(jìn)“老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為”的老年教育服務(wù)。
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